中国基础教育网教改实验校


	■研究专题：在讲授式教学方式下如何正确把握教与学的关系
	·序言：　　课堂教学是教师的教与学生的学的双边活动。教与学的关系是教师主导与学生主体的有机结合，是教师的价值引导与学生自主建构知识的有机结合和统一，是教师对学生学习活动的正确引导和科学组织。　　讲授法是一种最基本的教学方法。在讲授式教学方式下如何正确把握教与学的关系，赋予讲授法新的活力，使教师在讲授的过程中较好地完成三维教学目标，这是一个非常值得研究和探讨的问题。为此，我们在“师道经纬”之“课改扬帆”的栏目中将陆续推出小学、初中、高中主要学科运用讲授法进行教学的研究课。采用由主讲教师现场说课和上课，专家、校长、教师综合评课的方式研究在讲授式教学方式下如何正确把握教与学的关系，供广大教师一起来探讨和研究。

·研究课：函数
·讲课人：北京市第十一中学　李晶
研究课包括以下四个方面：　　1、备课要点　　2、课堂实录　　3、说课实录　　4、综合点评