（考试时间150分钟，满分150分）

说明：1．本练习题分为试题卷与答题卷两部分。1－6页为试题卷，7—12页为答题卷，各题均在答题卷上完成。考试完毕，只交答题卷；监考教师注意密封。

2．答题卷上的内容，一律用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）书写，凡用铅笔书写的都不给分。

3．选择题，在答题卷相应位置写出选项的英文序号；表述题，在答题卷相应位置按格书写；作文，在答题卷规定部位完成。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．跌宕　　　　　　　　　 奖掖后人　　　　　　 沉湎　　　　　　 名列前茅

B．渲泄　　　　　　　　　 蛊惑人心　　　　　　 喝采　　　　　　 商讨国是

C．班驳　　　　　　　　　 姗姗来迟　　　　　　 须臾　　　　　　 匪夷所思

D．醒悟　　　　　　　　　 醍醐贯顶　　　　　　 肖像　　　　　　 钢柔相济

2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．教师对学生负责当然是好事；但管得太多太细，一旦学生走出校门，反而不能独自去面对纷繁复杂的社会，那还是好事吗？　 [　 ]

B．香港、澳门相继回归，牵动了全世界华人的心：无论耄耄之年的老人，抑或刚懂世事的孩子，无不感到作为中国人的自豪。

C．甲A联赛最后两轮的各场比赛，足协全部延聘外国裁判员，尽管这未尝是一个好办法，但为了杜绝假球，也只能选此下策。

D．兴建平昌到永宁的高速公路是振兴我地区经济的大事，我们不应再迟疑：对于公路预经的自然保护区，完全可以统筹管理。

3．依次填入下列各句横线处的词语。恰当的一组是　　　　　　　　　 [　 ]

①各地兴起的农民运动，一时形成不可______的革命洪流。

②日本右翼势力公然举行否认南京大屠杀的反华集会，我们怎么能______满腔怒火？

③收工时，他还把散落在地上的水泥一点点地______起来。

④“神舟号”在辽阔的宇宙空间邀游21小时10分，______了大量珍贵的科学数据。

A．遏制 遏止 收集 搜集

B．遏止 遏制 收集 搜集

C．遏止 遏制 搜集 收集

D．遏制 遏止 搜集 收集

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一旬是　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．《水浒》中不乏鲜明生动的女性形象，不知为何俱逊于潘金莲之如此受宠，上百争演者趋之若鹜。

B．起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

C．11月3日，三峡工程捷报飞传：上下游围堰合龙一蹴而就，滔滔江水驯服地沿导流明渠奔腾东去。

D．我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修您的居室，保您蓬荜生辉。

5．下列各句中，没有语病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．在美国举行的第三届女子世界杯足球赛，像是空中旅行的节日，为争取桂冠，各支强队在美国东西海岸间飞来飞去。

B．记叙的顺序可分为许多种，其中把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。

C．国家技术监督总局汪总工程师，对河南省铁路技术改造总公司就全省铁路电力化改造提出设想的肯定是无可指责的。

D．签字之前我有责任提请在场全体注意，一经签字，甲、乙双方不得终止协议，否则由终止方负责对方全部经济损失。

6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 [　 ]

面对一片昨天还青涩的果子——经过夜的洗礼，竟已成熟了，可以深切的感觉到生命的跃动，知道每一株果树全有着使果子成长的力量。（1）a我小心的采下水蜜桃，b我小心的将水蜜桃采下，放在铺满软纸的箩筐里，（2）手里能感觉到水蜜桃的重量，以及那充满甜水的内部质地。b手里能感觉到水蜜桃充满甜水的内部质地，以及那重量。捧在手里的水蜜桃，虽已离开了它的树枝，却像一株果树的心。

A．(1)a (2)a　　　　　　　　　 B．(1)a (2)b

C．(1)b (2)a　　　　　　　　　 D．(1)b (2)b

7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是　 [　 ]

A．《左传》是我国第一部记事详明的编年史，它与《公羊传》、《谷梁传》并称为“《春秋》三传”。

B．夏衍是中国现代文学史上的重要作家，除报告文学《包身工》外，主要作品还有《上海屋檐下》等。

C．元曲包括散曲和杂剧。散曲有小令和套数两种形式。小令只用一曲，套数则合一个曲调中许多曲子为一套。

D．夏洛克、葛朗台、阿巴贡、泼留希金这四个吝啬鬼形象分别出自莎士比亚、巴尔扎克、莫泊桑、果戈理的笔下。

阅读下面一首古典诗歌，完成8—9题。

江　 上 〔清〕王士禛

萧条秋雨夕，苍茫楚江晦。

时见一舟行，蒙蒙水云外。

8．对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．诗的前两句描绘长江秋雨之夕的景色，“秋雨”、“楚江”是这幅画面的时空背景。

B．“萧条”、“苍茫”点染出一派烟雨迷蒙的景观，将空间模糊化，给人以朦胧之感。

C．诗的后两句是一条行船的特写，与朦胧的背景相映衬，形成对比鲜明的画面层次。

D．将眼前之景置于雨雾溟溟的空间，产生广阔无垠之感，给读者留下想象的余地。

9．《江上》一诗写出诗人对“雨”的主观感受，以“雨”的迷离造成了间隔的如画意境。

下列诗句与《江上》的艺术效果最相近的一项是　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．夹岸人家短竹篱，鸭头新绿柳如丝。

B．今年稍稍宜雨旸，黍稷扑扑稻叶长。

C．竹外寒烟瓜步镇，花时细雨广陵城。

D．多情最是咸阳草，和雨和烟岁岁同。

10．对下面这首现代诗歌的赏析，不恰当的一项是　　　　　　　　　　 [　 ]

亲情伞 　余光中

最难忘记是江南　　　　　　　　　　　　 多少江湖有多少海

孩时的一阵大雷雨　　　　　　　　　　 一生已度过大半

下面是漫漫的水乡　　　　　　　　　　 惊雷与骇电早惯了

上面是闪闪的迅电　　　　　　　　　　 只是台风的夜晚

和天地一咤的重雷　　　　　　　　　　 却遥念母亲的孤坟

我瑟缩的肩膀，是谁　　　　　　　　 是怎样的雨势和风声

一手抱过来护卫　　　　　　　　　　　　 轮到该我送伞去

一手更挺着油纸伞　　　　　　　　　　 却不见油纸伞

负担雨势和风声　　　　　　　　　　　　 更不见那孩子

A．这首诗前后分为两段，结构相当对称，内容互相呼应，小中见大，在一把普通的油纸伞里寄托了对亡母的深深悼念之情。

B．诗的前段回忆母亲擎着油纸伞来接儿子，“迅电”、“重雷”、“风声”和“护卫”、“挺着”、“负担”等都有着某种象征义。

C．诗的后段写儿子遥念慈灵，幽冥隔路，该送伞而“不见油纸伞”了，诗句中透出一种“子欲养亲而年不待”的至深哀痛。

D．这首诗表达的感情十分丰厚，节奏却具轻快的美感，技巧娴熟，语言像油纸伞一样古朴，样式与中华传统美德一样素净。

二、（18分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成11—16题。

陶鲁，字自强，荫授新会丞。当是时，广西瑶流劫诸府，破城杀吏无虚月。香山、顺德间，土寇蜂起，新会无赖子群聚应之。鲁召父老语曰：“贼气吞吾城。不早备且陷，若辈能率子弟捍御乎？”皆曰：“诺。”乃筑堡砦，缮甲兵，练技勇，以孤城捍贼冲，建郭掘濠，布铁蒺藜刺竹于外，城守大固，贼来犯，辄击破之，天顺七年，秩满，巡抚叶盛上其绩，就迁知县。寻以破贼功，进广州同知，仍知县事。鲁善抚士，多智计，谋定后战。凿池公署后，为亭其中，不置桥。夜则召部下计事，以版度一人，语毕，令退。如是凡数人，乃择其长而参伍用之，故常得胜算而机不洩。羽书狎至，戎装宿戒，声色不动。审敌可乘，潜师出城。中夜合围，晓辄奏凯。贼善侦，终不能得其要领。历官四十五年，始终不离兵事。大小数十战，凡斩首二万一千四百有奇，夺还被掠及抚安复业者十三万七千有奇，两广人倚之如长城。然鲁将兵不专尚武，尝言：“治寇贼，化之为先，不得已始杀之耳。”每平贼，率置县建学以兴教化。

11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．荫授新会丞 荫：私下，暗地。

B．缮甲兵 缮：修补，整治。

C．羽书狎至 狎：交替，轮番。

D．审敌可乘 审：审查，弄明。

12．分别比较下列两组句子中加点的词的意思，判断正确的一项是　 [　 ]

A．“乃”和“辄”相同，“凡”和“率”不同。

B．“乃”和“辄”相同，“凡”和“率”也相同。

C．“乃”和“辄”不同，“凡”和“率”相同。

D．“乃”和“辄”不同，“凡”和“率”也不同。

以下13——14题的句子在文中的正确意思是　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

13．①贼气吞吾城　 ②就迁知县

A．①贼寇的气焰在于吞灭我们的县城　　　　　　　　 ②顺便调任知县职务

B．①贼寇的声势能够占领我们的县城　　　　　　　　 ②顺便调任知县职务

C．①贼寇的气焰在于吞灭我们的县城　　　　　　　　 ②就近升职主持县政

D．①贼寇的声势能够占领我们的县城　　　　　　　　 ②就近升职主持县政

14．①声色不动 ②终不能得其要领

A．①音乐女色都不能打动他　　　　　　　　　 ②始终不能把握贼寇的要领

B．①音乐女色都不能打动他　　　　　　　　　 ②始终不能把握陶鲁的要领

C．①敛气屏声神色也很庄肃　　　　　　　　　 ②始终不能把握贼寇的要领

D．①敛气屏声神色也很庄肃　　　　　　　　　 ②始终不能把握陶鲁的要领

15．下列句子编为四组，全部表现陶鲁“多智计，谋定后战”的举措的一组是　　 [　 ]

①不早备且陷　 ②乃筑堡砦　 ③建郭掘濠　 ④为亭其中

⑤择其长而参伍用之 ⑥潜师出城　 ⑦化之为先

A．① ② ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．④ ⑤ ⑥

C．③ ④ ⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．⑤ ⑥ ⑦

16．下列叙述，不符合原文意思的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．陶鲁初登仕途，正遇上两广境内贼寇横行，陶鲁号召地方百姓练兵筑垒，抵御流寇。

B．由于抗击贼寇功绩卓著，陶鲁深受上司的赏识，或因任职期满而升职，或提拔兼职。

C．陶鲁善于安抚人心，又处事缜密，多谋善断，常出奇制胜，因此深受两广人的倚重。

D．陶鲁虽然选胜贼寇，未离军旅，但并不擅长武艺，他主张教化为先，剿杀只是辅助。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成17—20题。

研究人员说，他们已经创造出把人体细胞与电路安装在一起的“仿生芯片”①，这也许将对医学和基因工程产生关键影响。

这个比头发丝还细小的装置由一个健康的人体细胞和一块电路芯片组成。科学家说，他们用计算机控制芯片②，同时就可以控制细胞的活动。计算机给细胞芯片③送去电子脉冲，使细胞膜上的微孔大开，从而激活细胞。科学家希望能够大量生产这种细胞芯片并将其移入人体，以代替或修复病变组织。

研究负责人鲍里斯·鲁宾斯基说，这种细胞芯片也使他们得以更好地控制原来难以控制的基因疗法，因为他们可以更加准确地打开细胞微孔。鲁宾斯基说，从本质上说，我们已经把工程引入了生物领域。我们能够在不干扰周围细胞的情况下注入DNA、提取蛋白质或投放药物。而先前，我们为了打开细胞膜，就像拿着锤子猛敲一样对细胞进行电流刺激。

《生物医学微型装置》杂志3月份一期介绍了这种细胞芯片，说它利用了一种久为人知的现象：细胞膜在一定的电压下会产生渗透性。

17．第一、二两段中谈到①仿生芯片、②芯片、③细胞芯片，它们之间的关系是　 [　 ]

A．①③相同 ②③也相同

B．①③不同 ②③也不同

C．①③相同 ②③不同

D．①③不同 ②③相同

18．第一段中说：“这也许将对医学和基因工程产生关键影响。”其中“关键影响”实质上指　　 [　 ]

A．把人体细胞与电路结合在一起

B．可以用计算机控制细胞的活动

C．可以更准确打开细胞上的微孔

D．把基因工程引入了生物领域中

19．第三段中，“就像拿着锤子猛敲一样对细胞进行电流刺激”一句，在文中的主要作用是 [　 ]

A．重在说明电流刺激太强烈对打开细胞微孔不利

B．重在说明细胞膜在一定的电压下会产生渗透性

C．重在说明细胞芯片准确打开细胞微孔的重要性

D．重在说明先前为了打开细胞膜会伤害其他细胞

20．下列说法，不符合文意的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．使用上述方法控制电路芯片，目的是控制人体细胞

B．细胞芯片中的细胞膜可以由电脉冲穿透，形成微孔

C．细胞芯片技术的价值主要在于确保基因进入细胞

D．上述方法最终可能实现治疗或替换人体中病变细胞

朝阳区高三语文综合练习（一）　 2000.5

答题卷

第Ⅰ卷（60分）

注意：一至五题均答于此页

第一题 本题得分______ 评卷人______

第二题 本题得分______ 评卷人______.

第三题 本题得分______评卷人______

第Ⅱ卷（共90分）

第四题本题得分______评卷人______

22．第一种表述：______________ 第二种表述：______________

24．儒家思想主要反映在______方面，道家思想主要反映在______

25．〔　 〕 〔　 〕

第五题本题得分______评卷人______

26．音乐___________________________________________________

_____________________________________________。

27．（1）表达有毛病的4处是______、______、______、______。

（2）______处改为_________________________________

______处改为_________________________________。

四、（18分）

阅读下面的文字，完成21～25题。

中国传统绘画“以形写神”。这与西方写实主义绘画注重表达对象的思想感情并没有太大的区别，但是，中国画家在此基础上又跨进了一

“神”，达到“神似”，“形”的描绘可以更加灵活、更加夸张，不必一味追求“形似”。

宋代大家苏轼曾说：“论画以形似，见与儿童邻。”现代国画大师齐白石更是这样精辟地概括：“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”，“惟绝似又绝不似物象者，此乃真画”。都道出了中国画家的审美标准及追求的最高境界。为了达到这种审美的最高境界，他们的兴趣转向了“写意”这种表现形式。吴道子、王维的水墨山水，李公麟、梁楷的水墨人物，徐熙的水墨花鸟，都对后世产生了极其深远的影响。

事实上，“写意”是一种表现形式，也是一种艺术观念，一种审美追求。即使是工笔重彩画，也只是表现技巧上有所不同，在本质上，其艺术观念也具有极强的写意性。绘画，面对的是自然和人生的种种图景。写意，即为写“意象”，写“意境”。“意”指的是画家的思想、情感、意念、理想；“意象”，指的是以“意”成“象”，它已是某种具体的物象和作者情趣的契合了。唐朝时，“意象”这一概念已在画界普遍使用了，以后又进一步提出了“意境”这个美学范畴。“境生于象外”，对于自然或人生，“境”不仅包括“象”，而且包括“象”外的虚实。

这种写意的艺术观，强烈地体现了人文精神。大体上说，写意反映了儒家和道家的思想。孔子说：“智者乐水，仁者乐山。”中国古代画家不仅对山水情有独钟，也对花鸟虫鱼非常喜爱。自唐以后，山水画、花鸟画迅速发展，到宋代二者已占绘画总数的87％以上。写意讲究虚实，中国绘画传统主张“计白当黑”，用空白来表示云雾和水，体现了老子“知白守黑”、“大象无形”的观点。这些，都从积极的方面反映了儒家、道家的思想和精神。

21．第一段中留出了一处空格，请填写相应的内容，使文意显豁，上下贯通。（3分）

22．中国画家“追求的最高境界”是什么？文中用两种方式进行了表述，请用文中的词语写出来。（3分）

第一种表述：_____________

第二种表述：______________

23．“‘境’不仅包括‘象’，而且包括‘象’外的虚实”，这里的“象”和“境”在文中的含义是什么？（5分）

24．“写意反映了儒家和道家的思想”，是各有侧重的，请你把两种思想所反映的侧重点分别概括出来。（4分）

儒家思想主要反映在______方面

道家思想主要反映在______方面

25．下列说法，不符合文意的两项是（3分）　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．“跨进一步”，表明了“写意”较西方写实主义高出一筹。

B．中国画家转向“写意”，是由他们的审美追求所决定的。

C．文中的“写意”虽然包括两层意思，但其本质是相同的。

D．绘画中的“意境”是某种具体物象和作者情趣的契合。

E．中国画家钟情于山水花鸟，是因为人物画不宜于“写意”。

五、（12分）

26．用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（4分）

各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

音乐______________________________________________________

____________________________________________________。

27．下面这段文字，表达上有4处毛病，读后完成(1)(2)两题。（4分）

时下，一些营养品厂家 在对产品的微量元素进行标注时，都不忘

　　　　　　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③

“高”字，而顾客选购商品时，也往往只看重微量元素含量高的产品。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤

但是，根据××大学营养与食品学教授的研究证明，营养品中添加的微

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑦

量元素种类和数量多，未必就一定对人体有益。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑧

（1）表达有毛病的4处是______、______、______、______。

（2）选择其中两处加以修改

______处改为_____________________________________

______处改为_____________________________________

28．根据北京市统计部门发布的最新抽样调查结果的要点，拟一条一句话新闻。（4分）

1999年第10期《内参信息》发布了北京市统计部门最新抽样调查结果：北京市失业人口中，86.8％是40岁以下的青壮年，其中25岁至29岁的失业人口最多，而40岁以上的失业人口较少；失业人口中男性所占比重为58.4％；失业人口中，3人户、4人户、5人及5人以上户所占比重分别为42.5％、20.4％和20.2％；失业人口中，95.6％的人有求职愿望，但只有3.3％的人正在接受培训，29.7％的人准备参加培训。

六、（60分）

29．作文（60分）

在一所中学里发生了这样一件事

语文老师在讲授了信封的规范写法之后布置了相关作业，在收上来的作业中小丽的写法不合要求。在办公室里，老师向小丽指出错误，要求她重写。小丽想不通，与老师争辩。最后小丽问：“我这样写有什么不行？”老师说：“很简单，你那样写，收信人收不到！”小丽不言语了。第二天下午，老师收到了一封信，是小丽寄的，信封是按照她那不规范的写法写的。

根据以上材料，写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限。可以扩写、续写，可以发表见解，可以给这位老师或小丽写信，也可以给班刊或校广播站投稿……

②自拟题目，不少于800字。