国语（4年级上）——故事

　　　　　　 一朵花

　　　　　　　　　　　　　　　　 今西佑行

“一个就够了”

这是弓子记得最清楚的话。

还是在战争最激烈的时候发生的事。

那个时候，根本就没有豆沙包、牛奶糖、巧克力这些食品，更别说点心了。吃的东西连大米都没有，只有芋头、豆子和南瓜。

每天敌军的飞机在天空上盘旋，随时都会有炸弹扔下来。

街上，到处都是废墟和燃烧的火焰。

弓子总是在说肚子好饿，不管是什么时候，总是吵着要东西吃。

于是，弓子的妈妈说：“那就一个吧。”便从自己那份中拿出一个给弓子。

“就一个，就一个。”这句话已经成为妈妈的口头禅了。弓子在不知不觉中，也将妈妈的口头禅记住了。

有一天，妈妈说“真是可怜的孩子呀。以为说‘一个就够了’，就什么都能得到了。”

爸爸也叹息到：“这个孩子生来就只知道满足自己，却不知道为别人着想。哪怕全家只有一个芋头、一个饭团、一个南瓜的时候，她也要要一个。真的不知道她长大后会变成什么样子。”

在那个时候，正如父亲所预料的那样，弓子一天天的长大。

从那以后没多久，弓子的父亲身体本不健壮，却不得不上战场了。

父亲上战场的那天，妈妈背着弓子到很远的火车站送爸爸。弓子头上戴着妈妈作的棉帽子。

在妈妈肩上背的包里面，有绷带、药、领来的邮票还有用珍贵的米作的年糕。

弓子知道包里有年糕，说道“一个就够了，年糕，一个就够了”， 妈妈也许是不想让弓子的爸爸看到弓子哭的样子吧。就把年糕一个个的给弓子吃了，到车站的时候弓子已经把年糕都吃光了。

到了车站，看到别的去战场的人，在人群中时不时的听到“万岁”的喊声。还有从别的地方传来的军歌的声音。

弓子和妈妈找到了爸爸，在站台上，爸爸抱着弓子，伴着那“万岁”和军歌的声音也小声附和着，就象不是要上战场的人一样。

但是，在火车马上要进站的时候，弓子的“一个就够了”又来了。“再给她一个年糕吧，孩子她妈。”

“可已经全吃完了呀，好了，弓子，你爸爸要去当兵了，说‘万岁’”妈妈虽然这样哄着弓子，可弓子还是哭了起来，哭着说“就一个，就一个。”

妈妈在一个劲的哄弓子的时候，爸爸忽然不见了。

爸爸在站台上的象是扔垃圾的地方，看到一棵正在开放的大波斯菊。爸爸又匆匆忙忙的跑了回来，手里拿着的正是那棵大波斯菊。

“弓子，给你的，只有一朵花，好好珍惜呀。”

弓子从爸爸手里接过花后，高兴极了。

爸爸看到这一切，脸上也露出了笑容，什么话也没有说，上车走了。弓子一直看着手中握着的这朵花……

转眼间，十年过去了。

弓子已经记不清父亲的样子了。对她来说，父亲的事，她已经不记得什么了。

但是，在弓子房子周围却被大波斯菊满满的围着。

从那里不断传出蹬缝纫机的声音，时快时慢，好象人在说话一样。那一定是弓子的妈妈吧。

“妈妈，是吃肉还是吃鱼呢？”开满波斯菊的花从中传来弓子的声音。

于是，缝纫机的声音停了一会儿。

不久，缝纫机的声音又响了起来，弓子在这个时候提着买东西的篮子连蹦带跳的穿过波斯菊的花丛，向大街的方向走去了。

今天是礼拜日，是弓子来代替妈妈，来做午饭的日子。

根据时代背景来读

这篇作品是由战争中和战后两个时期构成的。什么地方会有所不同。以及在什么情况下出场的人物、大波斯菊都应该如何朗读，大家可以讨论一下。

作品题目的思考

思考为什么要以〈一朵花〉为题目，试着将原因写在笔记上。

文章结尾的写法

找出文章中的“~のです。”“~のでした。”的句子，并将其替换成“~ました”。然后在与原来的比较，体会它们有什么不同。

总结感想

读完这篇作品后，试着将自己所心中想的写成作文。

词语之窗　 容易写错的汉字

1）以下的句子中的使用汉字正确的是哪个。

每个汉字的意思是固定的。有的汉字读音相同，意思不同。不考虑汉字的意思就用的话，很容易用错的，所以，要在思考过汉字的意思之后再使用。

*以下的句子中，使用哪个汉字是正确的。

a.朋友と分かれる

　　　　 别れる

b~d 略

2）有些汉字读音相同，意思相似。这样的汉字很容易用错，用时请多留意。

*思考在使用以下汉字时应如何区分，然后象例文那样分别用它们造句。

a.早——朝起きるのが早ぃ

速——走るのが速ぃ

　 b~h 略