教学目标

    1.使学生正确说出各种运输方式的不同特点，能够根据客、货运的不同要求，合理地选择运输方式，从而提高理论联系实际的能力。

    2.使学生正确认识交通运输事业在国民经济发展中的重要作用，从而养成严格遵守交通规则，爱护交通设施的良好行为。

教学重点

    1.交通事业的重要性。

    2.各种运输方式的特点以及如何合理地选择运输方式。

教学难点

    如何根据客、货运不同要求，合理地选择运输方式。

教学媒体

    投影仪，投影片。

教学过程

    【导入新课】前面我们学了国民经济的基础——农业，以及国民经济的主导——工业，今天，我们再学习另一个与国民经济发展密切相关的产业——交通运输业。

    【板书】第九章  中国的交通事业

    【启发引导】请同学们根据你的理解说一说，什么是交通运输事业呢？

    学生回答。

    【总结】交通事业不仅指运送旅客和货物的运输业，还包括传递信息和物品的邮电业。它是由运输业和邮电业两方面组成的，它与国民经济的发展有什么关系呢?请同学们打开书第25页，读一下“想一想”栏目的资料，思考一下，这三个事例说明了什么问题?

    学生阅读课文。

    【总结】这三个例子说明了货运、客运及邮电通信的重要性，说明了交通事业的发展，能加快经济建设，促进各地信息交流。

    【启发思考】同学们想一想，在我们日常的生产和生活中，都有哪些地方需要交通运输业？

    学生讨论、回答。

    【总结】开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间政治、经济、文化的联系都要首先创造便利的运输和邮电等交通条件。而且，交通事业越发达，经济发展越快。所以，人们形象地称交通事业是发展经济的“先行官”。

    【转折过渡】交通事业的发展带动了经济发展，反过来，经济发展会不会促进交通事业的发展呢？请同学们看书第25～26页“运输方式”框题中的文字及图，思考几个问题：

    ①古代运输方式怎样？

    ②现代运输方式有哪些？

    ③现代运输方式与古代相比有哪些变化？这说明了什么？

    学生思考、回答。

    【出示投影总结】

                         方式：人力、畜力、风帆行船

                   古代  特点：运量小、速度慢、效益低

    运输方式的发展       方式：铁路、公路、河运、海远、民航

                   现代  特点：运量大、速度快、效益高

    这说明了便利的交通，促进经济的发展——交通运输业是经济发展的“先行官”，反过来经济发展又进一步促进交通运输业的发展及运输方式的改变，使交通运输工具越来越先进。下面，请同学们根据你的了解说一说现代化的交通运输工具有哪些？

    学生思考、回答。

    【启发引导】同学们说了很多现代的交通运输工具，都很先进。但是，由于这些运输工具和运输线路不同，使它们各自又有不同的特点，有什么特点呢？请同学们看书第26页，图9.3及图上一段文字，比较一下，几种运输方式中：

    ①哪一种运速最快，哪一种最慢？

    ②哪一种运量最大，哪一种最小？

    ③哪一种运价最低，哪一种最高？

    【展示投影】几种运输方式对比柱状图。

    请同学们看几种运输方式对比柱状图，分析并填表。

    学生分析、比较。

    【列表总结】

现代运输方式    运输线路    运输工具     运    价   运  速     运   量

   水  运        河 道       船 舶         最 低     最 慢        大

                 航海线      海 轮

   陆  运        铁 路       火 车         居 中       大          大

                 公 路       汽 车                   居 中        居 中

   空  运        航空线      飞 机         最 高     最 快        最小

    【启发引导】

根据各种运输方式的特点，我们来解决一些实际问题。请同学们看书第26页“想一想”栏目。

    学生思考、回答。

    【总结】

    （1）从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到，唯一办法是乘飞机，速度最快。

    （2）暑假从上海到大连旅游，最经济的办法是海运，票价最便宜。

    （3）从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光，乘江轮最好。

    （4）从拉萨到西宁，沿途参观访问乘汽车最好。

    （5）由武汉到郑州探亲，可乘火车或飞机。

    注意：同一种情况，可能有多种选择，要选择最合适的或最佳的方式。

    【转折过渡】通过前面的讲解和练习，我们知道了客运如何选择运输方式，那货运又如何选择运输方式呢？我们先看几个例子，同学们看看选择什么样的运输方式好？并说明理由。

    【投影展示思考题】

    下例货物可用哪几种运输方式？比较一下哪一种最好？

    （1）把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救药又如何？

    （2）把煤炭从山西运到秦皇岛。

    （3）把新鲜蔬菜从郊区运到市区。

    （4）一批钢材，从重庆运到武汉。

    学生讨论、回答。

    【列表总结】

 

    那么，如何根据货物的性质、数量、运输距离、时间效益来选择运输方式呢？根据以上讨论结果总结如下：

                  贵重或急需的货物（数量不大）——航空

                                  （短途）——公路运输

    货运方式选择  容易死亡、变质的活物、鲜货

                                  （长途且数量大）——铁路专用车

                  （大宗笨重的货物（远距离运输）——水运或铁路运输

    根据上面的结论，同学们看书第27页“做一做”栏目，看一看应如何选择？

    学生思考、回答。

    总结评价  同学们做的都很好，但要注意的是要根据具体情况具体分析，合理地利用各种运输方式的不同特点为生产和生活服务。但是，假设交通设施遭到破坏，会出现什么后果？

    学生讨论、回答。

    【总结】同学们说了很多可能出现的后果。确实这样，交通设施遭到破坏，会严重影响人们的生产和生活，甚至会出现某个区域整个经济的瘫痪。所以，在合理利用各种运输方式的同时，还要严格遵守交通规则，爱护交通设施，保障交通安全。

    前面，我们学习了如何选择最佳运输方式，那么，看一看同学们能不能帮助下面几个同学一个忙：

    【出示投影】

    假期，几个学生想乘坐各种运输工具旅游一趟，从经济条件及时间考虑，他们选择了下面各种方式及地点，请帮助他们填写完整：

    从北京出发，经       高速公路到达首都海上门户、         海之滨的        

市，然后乘         （最快速交通工具）到达冬季不冻港、东北地区的海上门户、美丽的

      海之滨的      市，后乘         （最经济的方式）走沿海航线的        方航线

到达我国最大的海港       市，最后乘       （速度较快，较经济的方式）经线回到北京。

    【布置作业】

板书设计

    第九章  中国的交通事业

    第一节  各种交通运输方式

                                    古代运输方式

    交通事业是发展经济的“先行官”  运输业  现代运输方式：①特点

                                                          ②合理选择

                                    邮电业        

                                           （石桂梅）