南安市溪美中学   黄建国

一、课题的名称：保护水资源

实施学校：南安市溪美中学

学生年级：初中二年级

指导教师：黄建国

二、活动主题的确立：

一天中午，学校举行卫生大扫除，那天刚好我值日，我走进我教的初二年三班去检查卫生，刚走进教室，就发现有一些男生在“打水仗”，他们把桶里的水互相洒向对方，一见我进来，有的学生就打报告说：“老师，他们在浪费我们提的水”，还有的说：“他们不懂得节约用水，让水白白流掉，要罚扫地板。”听了学生们的话，我突然心中一动：应该让这些孩子们都来关心和保护水资源。于是，在综合实践活动课上，我向学生们提出了这个建议，学生们都表示同意，并一起订下了活动的主题——保护水资源。

三、活动目标：

㈠知识目标：

通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来关心、保护水资源。

㈡情感目标：

1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。

2、养学生热爱大自然，养成学生节约用水的好习惯。

㈢能力目标：

1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。

2、培养学生分析问题几解决问题的能力。

3、培养学生实践活动能力及社交能力。

四、活动实施过程：

㈠活动准备阶段：

⑴分组。尊重学生的选择，让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。

⑵讨论确定研究的内容。围绕“保护水资源”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的想调查家庭用水，有的小组想调查水资源的污染情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查课题。

㈡活动实施阶段：

第一小组：调查家庭用水，设计如下调查表。

项          目	有	没有
1、刷牙时或沐浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？
2、淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？
3、有没有使用节水龙头或节水器具？
4、有没有经常用水解冻或冷却食物？
5、洗碗筷时有没有把水龙头关掉？
6、水龙头有没有漏水？
7、有没有过量使用清洁剂？
8、有没有把衣服储满洗衣机才清洗？
9、上月份你家缴付的水费是多少？

通过调查家庭用水，提出家庭节水计划：

⑴应该合理运用水资源。⑵不浪费水资源。⑶不污染水资源。

第二小组：调查家乡水资源利用情况，提出节水的建议和措施。

以下是这一小组调查的实况

当地用水水源分哪几类？	煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等
清洁卫生状况好不好？	一点都不好，到处都可以看见鸡鸭屎等
农业生产是否有干旱过？	没有
当地以哪种灌溉为主？	用农业器材
有没有推广节水灌溉技术？	没有
当地种植的主要农作物与水资源是否相适应？	是
有没有过量使用化肥、农药？	有
乡镇企业有没有污水处理设备？	没有
当地水质是否遭到污染？	有过几回

根据上面调查结果，他们提出了节水措施：

农业节水：

⑴改变灌溉方式，废弃大水灌溉，自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术。

⑵改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。

⑶减少农药、化肥的使用。

工业节水：

⑴工业用水重复使用，循环使用。

⑵降低生产耗水，提高利用效率。

⑶污水处理，达标排放。

家庭节水：

⑴生活用水，一水多用。

⑵推广节水器具。

⑶少使用洗涤剂和清洁剂 。

第三小组：实地考察家乡水资源的污染情况（用照相机拍摄）

下面是第三小组考察实况的片段记录：

拍摄时间：2003年9月26日（星期六）

拍摄地点：南安市柳城象山村

拍摄景点：一个成为垃圾场的池塘

污染程度：严重

污染手段：把垃圾倒入池中

环境：垃圾堆得像小山，有一些浮在池面，一股臭气冲天，死鱼、死虾都浮在池面上，池水远看像水泥地。

治理方法：把垃圾和死鱼虾清理掉，把黑水抽出用于种田或造房子，把清水放入，让它重现生机。