教学目标

1.使学生掌握世界和我国能源消费构成情况，以及能源在生产和消费上的不平衡，培养学生绘画统计图的能力，运用辩证唯物主义的发展观分析世界和我国能源消费构成的变化。

2.使学生了解能源问题的实质，世界和我国能源利用的状况以及发展前景，培养学生阅读专题地图的能力，使学生能够运用唯物辩证法分析问题。

教学重点：

1.掌握世界和我国能源消费构成特点。

2.世界能源问题实质的分析。

3.我国能源问题以及发展前景。

教学难点：

1.阅读世界和我国的能源消费构成的统计图，并转绘成扇形统计图。

2.有效地识记大量的物产的名称。

教学方法：

谈话法、学习指导法、练习法。

教学手段：

电教投影：我国煤炭资源分布图、我国陆地上主要沉积盆地和海上石油分布图、我国能源消费构成的变化图、我国可开发的水能资源地区分布图、世界石油资源分布图、我国石油工业的分布图、我国煤炭工业的分布图。中国政区空白图（学生每人一份）。

第一课时

教学过程：

【导入新课】

请同学们先来分析一组数据，它反映了近50年来美、法、英等国的国民经济增长速度和能源消费的增长速度。想一想，从数据上可以反映出什么问题？

【电教投影】

             国民经济增长速度         能源消费增长速度

美国              3.3％                    2.5％

法国              4.8％                     3.9％

英国              2.6％                      1.2％

【教师】注意观察三个国家国民经济增长速度与各自能源消费增长速度相比，哪一个数值较大？

【学生活动】比较得出结论。

【教师小结】美、法、英三国国民经济增长速度要大于能源消费的增长速度。这说明什么问题呢？在1880～1920年工业化早期时，由于钢铁工业和制造业的迅速发展，能源消费量剧增。如美国在这40年间能源消费量年平均增长5.6％，而国民生产总值年平均增长3.4％，其他如原苏联、日本等国也都如此，与近年来有很大反差。同学们能否从表格中的两组数据分析出这两个增长速度有什么关系吗？

【学生活动】思考并回答问题。

【教师小结】一方面说明能源消费的增长一直是影响国民经济增长的重要要素，两者都在成正比增长；另一方面，近年来，随经济的发展，能源利用科学技术的进步，能源利用的日益合理，能源利用率不断提高，使能源消费量的增长低于国民生产总值的增长。（启发学生）请同学们联系日常生活实际，试举出我们越来越多地依靠能源的实例。

【学生活动】思考并回答问题。

【教师】下面让我们具体分析一下世界和我国能源消费构成情况。

【板书】一、能源消费构成

1.概念

【教师】什么是能源消费构成呢？它是指供消费的各类能源分别占能源消费总量的比重。通过能源消费构成，我们可以了解一定区域内各类能源的利用情况。我们分别了解一下世界和我国能源消费构成情况。

【板书】2.世界能源消费构成

【教师】请同学们先来分析世界能源消费构成情况，参看高中地理下册第 57页世界能源消费构成的变化图。（带学生读图）在这幅图中时段是1950～1990年，分别统计有水电、核电、石油、天然气和煤炭几种能源的比重数据，下面和我一起读出1990年以上各种能源所占的比重，请注意图中各类能源之和在每一年度是100％，各自的比重可以简单估算出来。

【学生活动】读图并把各类能源所占比重记录在笔记本上待用。（教师指导学生读图）

【教师】请同学们比较1990年和1950年各类能源的两组数据，看一看两个年度能源消费构成有何不同？煤炭、石油、天然气、水电和核电的比重是如何变化的？

【学生活动】读图回答问题。

【教师】从图中我们发现，世界能源消费构成中，煤炭在50年代占一半以上，60年代以后比重显著下降，而70年代以后煤炭比重较稳定，石油、天然气增长很快，两者约占到70％，80年代以后核能和水电的比重有所增加。

【教师提出问题】目前世界能源包括哪些方面？为什么 80年代以后核电和水电的比重明显地增加呢？

【学生活动】思考并回答问题。

【教师】（过渡）我国能源消费构成情况是否与世界一致呢？

【板书】3.我国能源消费构成

【电教投影】“我国能源消费构成的变化图”

【教师】下面分别请三位同学看图读出1950年、1975年和1990年三个年度煤炭、石油、天然气和水电所占的比重分别是多少？

【学生活动】从图中读出数据，并记录下我国1990年四类能源各自比重（待用）。

【教师】通过读图分析，同学们是否能发现我国从50年代到90年代，在能源消费构成中一直占绝对优势的能源是什么？石油比重变化是怎样的？为什么在我国能源消费构成中没有显示出核电的比重？

【学生活动】思考并回答问题。

【教师】可以进一步深入讨论：石油、天然气比重增加带来的影响是什么？水能比重增加对环境有何影响？

【学生活动】思考、讨论并回答问题。

【教师】下面我们来做一个练习，目的是比较一下世界和我国能源消费构成情况，取1990年的数据。具体步骤如下：

（一）把全班分为两大组，分别利用世界和我国能源消费构成的数据；

（二）两大组分别利用1990年数据，用直尺和圆规等工具绘成一扇形百分比统计图；

（三）分别用四种符号加以区别四类能源，并注明所占比重。

【学生活动】绘图。

【教师】讲评并展示学生绘图练习，并把预先绘制好的投影片展示出来。

【教师】（过渡）通过以上知识的学习我们了解到能源与国民经济发展的关系是非常密切的。但实际上常规能源在分布上是极不均衡的，下面就来了解一下世界和我国能源的生产和消费有何特点。

【板书】二、能源的生产和消费

【教师】首先我们先从世界角度，了解一下几种常规能源的生产和消费情况。

【电教投影】世界煤炭资源分布图、世界石油资源分布图。

【教师】请同学们读图说出煤炭、石油资源的分布地区。

【学生活动】读图回答。

【教师小结】在世界发达国家中，哪些国家能源资源丰富，又有哪些国家和地区是需要大量输入能源呢？

【学生活动】读图回答。

【教师】由哪些国家和地区输入呢？

【学生活动】读图回答。

【教师小结——板书】

1.世界能源的生产和消费

（l）分布：中东、拉美、非洲

（2）消费地区：除英、加外的发达国家

【教师】可以石油输入输出方向为例讲解。

【教师】（过渡）那么我国的能源的生产和消费情况又如何呢？

【板书】2.我国能源的生产和消费

【电教投影】我国可开发的水能资源地区分布图、我国煤炭资源分布图、我国陆地上主要沉积盆地和海上石油分布示意图。

【教师】请大家读图分别说明我国煤炭、水能、油气资源的分布地区。

【学生活动】读图回答问题。

【教师】可以总结出我国能源在生产和消费上存在着不均衡性，与世界相同。

【板书】3.特点：不均衡

那么，世界和我国能源生产和消费的不均衡会带来什么样的问题，以及怎样做才能解决这个问题呢？我们下一节课再来介绍。

 

板书设计

第四节能源问题和能源利用的前景

一、能源消费构成

   1.概念：消费的各类能源分别占能源消费总量的比重。

   2.世界能源消费构成：1990年数据：

   煤炭     石油     天然气     水电和核电

   28％     40％      18％        14％

   3.我国能源消费构成：1990年数据

   煤炭     石油     天然气      水电

   76％     18％      2％        4％

二、能源的生产和消费

  l.世界：（1）生产地区：中东、拉美、非洲

          （2）消费：西欧（除英、加）、美国、日本

  2.中国：煤、油气、水电的分布

  3.特点：不均衡

（王继良）

第二课时

【导入新课】复习提问——能源生产和消费在地区分布上的特点是什么？请试举例说明。

【学生活动】思考并回答问题。

【教师小结】能源生产和消费在地区上的不平衡我们可以通过分析石油的生产和消费地区来加以验证。请同学们在课本第57页世界能源消费构成的变化图查找1990年石油所占比重约是多少？

【学生活动】查找并回答问题。

【教师】我们可以从图中得知石油在 1990年所占比重约为 40％，超过了煤炭、天然气等其他能源。正是由于石油在工业生产中的地位越来越重要，因此被誉为“工业的血液”。那么石油的生产和消费地区又是如何分布的呢？请同学们一起来看世界石油资源分布图。

【电教投影】世界石油资源分布图。

【教师带领学生读图】从图中的油田分布可以得出主要产油的地区是：中东、拉美和非洲，而一些发达国家或地区如西欧、日本、澳大利亚等地区或国家石油资源生产的很少。这就形成了石油输出路线，如日本输入的石油主要从中东波斯湾和东南亚输出；美国主要从中东和加勒比海沿岸输入；西欧主要从中东和非洲输入……请同学们想一想，这种石油的输入和输出会带来什么样的问题呢？

【学生活动】讨论并回答问题。

【教师小结】

【板书】三、能源问题

【教师】什么是能源问题呢？

【板书】1.什么是能源问题

【教师】首先让我们了解一下“能源问题”提出的背景。在工业发达的国家中，美国石油资源丰富，而且在世界上也属于石油工业最发达的国家，在第一次和第二次世界大战期间，美国一直是世界最大石油出口国。但到了80年代以后，美国变为世界最大石油消费国，国民经济中工业、农业和交通运输业都消耗大量石油，且浪费现象严重。除自产石油外，每年从国外的进口量已约占总消费量的50％。此外西欧和日本的石油也主要靠石油生产地区输入，用以维持经济的高增长。请同学想一想，长此以往，会造成什么结果呢？

【学生活动】讨论并回答问题。

【教师】那些经济发达而能源严重依赖大量输入的国家，为了能进口大量廉价的能源，势必会千方百计利用政治、经济和军事手段控制能源输出地区的国家，而能源输出的国家为了保护自身的利益，实行石油提价，于是引发了美国、西欧和日本等石油输入国因油价上涨，工业品的燃料成本提高，资本家利润减少，因此提出了所谓能源问题。大家想一想，能源问题对于发展中国家来说意味着什么呢？

【学生活动】思考、讨论并回答问题。

【教师小结】如果世界市场油价下降，以石油出口为主要收入的国家，经济上会受到很大影响。

【板书】 2.能源问题的实质：

       （1）对于经济发达的国家。

       （2）对于能源出口为主要收入的发展中国家。

【教师】那么世界能源的发展前景如何？真的会出现能源危机吗？

【板书】 3.世界能源的发展前景

【教师】自从内燃机出现以来，汽车、飞机、轮船等交通运输工具数量骤增，石油、天然气和煤炭等能源的开采量的增长速度也十分惊人。但据研究资料表明，占世界油气储量60％的波斯湾地区，如按现在的开采速度，30～40年后油气资源就会接近枯竭。那么将来我们会使用什么样的能源呢，这个问题非常紧迫地被提出来了。这里有几种答案供大家选择。

【电教投影】

1.大量开采石油和天然气；

2.坐等石油和天然气短缺的到来，认为“需求乃发明之母”、“船到桥头自然直”；

3.发展现有的能源利用技术，例如充分发挥煤的作用来代替石油和天然气；

4.开发新的能源；

5.节约能源。

【学生活动】讨论。

【教师】我国在世界上属于能源生产和消费的大国，是否也存在能源问题呢？

【板书】四、我国能源开发的现状和前景

【教师】首先我们来了解一下新中国成立以来能源建设方面取得的成就。请同学们参看《高中地理》下册第61页“我国几种能源1993年产量比1949年增长的倍数”。

【学生活动】读统计图并分析。

【教师】请大家分析并回答

1.能源建设方面的增长幅度如何？

2.哪一类能源增长的幅度最大？为什么？

3.哪一类能源是我国能源的主体？

【学生活动】读统计图并回答问题。

【教师小结】

【板书】 1.建国以来能源生产增长速度很快

【教师】当前我国能源建设方面存在的问题是什么呢？请同学们读投影片来回答。

【电教投影】我国煤矿工业示意图、我国石油工业的分布。

【学生活动】读图一思考一回答问题。

【教师】从我国煤矿工业和石油工业的分布来看，存在着能源在生产和消费上的地区不平衡，即煤矿和油田过分集中在北方，而经济发达的东南沿海地区相对贫乏，这必然会导致北方能源大量的要输出到南方，将对交通运输造成很大的压力；其次，我国人口众多，人均能源消费量较少；另外，我国能源利用效率低，单位产值的能耗高。这些都是当前我国存在的能源问题。

【板书】 2.我国的能源问题：

       （1）生产和消费地区不平衡；

       （2）人均能源消费量较少；

       （3）单位产值能耗高。

【教师】目前能源是我国国民经济中的薄弱环节，因此国家重点进行建设了一批能源建设项目。请同学们准备好课前发下的空白政区图，我们做一个练习，步骤是：

（l）在《高中地理》下册第61、62、63页的三幅图中，分别找到这些能源基地的位置；

（2）在空白政区图中找到相应的位置填入。

【学生活动】在教师指导下读图、填图。

【教师同时归纳板书】3.国家重点建设的能源基地

                   （1）煤矿：12个

                   （2）水电站：6个

                   （3）核电站：2个

                   （4）油气田：6个

【教师】检查学生的填图练习并及时纠正错误。

【教师】大家根据我指图来找这些地名位置。看是否能找到这20多个地名及位置，注意记忆时要讲求方法。

【学生活动】在空白的政区地图中填出能源基地的名称及位置。

【教师启发学生】有没有快捷的方法来记？

【学生活动】述说自己的思路。

【教师小结】有几种方法大家可以参考：

（一）按照一定的排序，如由北向南，由东向西等。

（二）以行政区为单位，来记忆省级区划范围内的能源基地。

（三）能源基地较集中的地区单独来记等。

 

板书设计

三、能源问题

  l.什么是能源问题

  2.能源问题的实质

  （1）对于经济发达的国家：——利润下降

  （2）对于能源出口为主要收入的国家：一影响经济

  3.世界能源的发展前景

四、我国能源开发的现状和前景

  1.建国以来能源生产增长速度很快

  2.我国的能源问题

  （1）生产和消费地区不平衡

  （2）人均能源消费量较少

  （3）单位产值能耗高

  3.国家重点建设的能源基地

  （l）煤矿：12个

  （2）水电站：6个

  （3）核电站：2个

  （4）油气田：6个