课题：环境的保护（初中地理第1册第5章第6节）

 

　　目的：让学生体会“保护环境，从我做起。”

 

　　准备：教师为每组学生准备如右下游戏卡纸一张、骰子若干。（教师可以在讲授“环境的保护”这一节课时，留出20分钟时间，让学生开展这一活动。）

 

步骤： 　　1、学生两人一组，每组需要一张游戏纸。

 

2、参加者轮流掷骰一次，所得的点数便是前进的格数。

 

　　3、教师总结：你能为环境保护做哪些工作？

 

△参加环保工作，宣传环保知识。

 

△看到水龙头没关紧，赶紧关上。

 

△参加环保组织，成为会员。

 

△节约用电。

 

△外出吃饭如有剩余，打包回家。

 

△用过一面的纸翻过来做草稿纸。

 

△把不用的书籍、文具、衣服等捐赠给贫困地区。

 

△不吃野生动物做的菜肴。

 

△参加植树活动。

 

　　你认为下列做法为什么不正确？

 

△去饮用水源地游泳。

 

△在河边、湖边倾倒垃圾。

 

△在公共场所大喊大叫。

 

△常用一次性快餐盒。

 

△购物时多用塑料袋。

 

△随便丢弃垃圾。

 

△郊外游玩，践踏草地。

 

 

 

 

 

摘自《地球村》2000年1月26日第8版