第1课 南京国民政府的建立
(一)教学目的
1．要求学生掌握的基础知识：
南京国民政府的建立时间、性质。宁汉合流。蒋介石镇压革命。李大到在北京遇害。国民政府北伐的时间和对象。日本帝国主义制造济南惨案。皇姑屯事件。张学良东北易帜。中原大战交战双方、结果和影响。
2．要求学生认识：
①南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
②东北易帜体现了张学良顾全大局、以民族利益为重的爱国精神。
⑧济南惨案和皇姑屯事件，反映了日本帝国主义的侵略本性，表明了日本要把中国变为其殖民地的野心。
④国民党新军阀的混战，给人民带来了极大灾难。
3.要求培养学生的能力：
①通过讲南京国民政府的性质和日本的侵华活动，培养学生透过现象看到本质的分析能力。
②通过讲东北易帜和新军阀混战，培养学生明辨是非的判断能力。
教学重点和难点
重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
难点：认清南京国民政府的反动性。
(二)教学过程
1．复习提问 同学们好!我们又开始了新的学期。在上个学期，我们学完了《中国历史》第三册，讲到了北伐战争和国民革命的失败。我提两个问题。请同学们思考以后，简要回答：
①广州国民政府北伐的结局怎样?
(学生回答)
⑤第一次国内革命战争是怎样失败的?
(学生回答)
2．导入新课
北伐战争打垮了孙传芳和吴佩孚的军队，把革命从珠江流域推进到长江流域。1927年初，国民政府从广州迁到武汉，成立了武汉国民政府。不久之后，国民党右派叛变革命，蒋介石发动“四·一二”政变，汪精卫发动“七·一五”政变，中国革命的形势急转直下。这些是我们已经知道的内容。那么，接下来事态如何发展，中国又经历了一段怎样的历史呢?这就是本学期我们将要讲述的内容。请同学们拿出课本：《中国历史》第四册。今天我们讲第
l课。
(板书课题)
3．讲授新课
请同学们翻开课本第 l页，把方框内的文字看一遍。
板书：一、南京国民政府的建立
板书：1．蒋介石建立南京国民政府
“四·一二”政变以后，蒋介石加紧了夺权活动。4月16日，他在南京召集国民党中央的部分执、监委员举行联席会议，决定在南京成立国民政府，否认武汉国民政府。4月18日，南京国民政府正式建立。
请同学们看《南京国民政府旧址》图。南京国民政府旧址，座落在今南京长江路292号。原为清朝两江总督府。1929年，南京国民政府对原总督府大门进行了翻修。插图便是翻修后的国民政府大门。大门上方有当时任行政院长潭延阎书写的“国民政府”四个大字。
随着南京国民政府的建立，在中国的土地上，就出现了南京、武汉、北京三个政权并存的局面。三个政权矛盾激烈，剑拔弩张。首先，让我们来看看南京和武汉之间的矛盾是如何演变的。
板书：2．宁汉合流
蒋介石和汪精卫先后在南京和武汉叛变革命，彻底暴露了他们的右派真面目，也体现了他们之间存在着同流合污的一面。但是，蒋、汪在争夺权利的问题上，仍然各打各的算盘。
1927年7月中旬，冯玉样出面为蒋、汪调停，他致电蒋介石和汪精卫，提出了请双方排解争端的建议。这时，桂系军阀则移兵于南京四周，蒋介石与桂系的矛盾激化。南京国民政府内部的一些人，趁机与桂系军阀携起手来，并联合汪精卫，孤立蒋介石。蒋介石眼见处境不妙，于8月13日宣布下野。蒋介石的下台，使南京和武汉方面得以迅速靠拢。8月25日，武汉国民政府宣布迁都南京。这时，汪精卫也宣布下野。不久，武汉政府与南京政府合并。
南京曾有江宁之名，简称“宁”；武汉简称“汉”，所以，上述事件在历史上称为“宁汉合流”。宁汉合流之后的政府，仍称为南京国民政府。
板书：3．南京国民政府的性质
国民党南京政权是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政权。这个政权从成立之日起，就与人民为敌。
板书：二、蒋介石镇压革命
板书：1．蒋、汪血腥屠杀共产党人和革命群众
南京政府建立后，发布的第一号命令，就是实行“清党”，下令缉捕共产党员、国民党左派人士和革命群众。随后，蒋介石挥舞屠刀，滥砍滥杀，凡共产党员，一经审定，立即被“正法”。汪精卫也疯狂叫嚣要同共产党“决一死战”。在反动派的血雨腥风中，许多优秀的共产党人，如陈延年、赵世炎、彭湃、恽代英、蔡和森等，都壮烈牺牲了。著名的国民党左派领袖邓演达也于1931年被蒋介石逮捕并秘密杀害。据统计，从1927年至1931年，国民党反动派杀害的共产党人和革命群众，达百万人以上，这是一个多么触目惊心的数字啊!请同学们看看书上第2页的几幅画像和画像下面的文字介绍。
再请一位同学朗诵恽代英同志在狱中写的诗。
恽代英、陈延年等优秀的中国共产党人，顶住了反动派的威逼利诱，怀着坚强的共产主义信念，面对敌人的屠刀，坚贞不屈，英勇栖牲了。历史将告慰他们：他们的鲜血不会白流。在这个时期，还发生了一件令人极为痛心的事。
板书：2．李大钊被张作霖杀害
(学生看书第3页第3段，小字)
李大钊是中国共产党的创始人之一，他是于1927年4月28日，在北京被奉系军阀头子张作霖绞死的。
绞刑架，是野蛮的封建统治者从国外引进的杀人刑具。(出示《李大钊就义的绞架》图片)李大钊同志首登绞刑台，面不改色，从容就义。李大钊同志为崇高的共产主义事业献出了宝贵的生命，他牺牲的时候，年仅38岁。人民将永远怀念他。书上选用了1933年为李大钊同志举行公葬时，北京青年送的一幅挠联。(由一学生念挽联)为了纪念李大钊同志，中共中央于1982年批示，在北京香山万安公墓内，修建了“李大钊烈士陵园”。请同学们看书上的彩色插图3。这就是陵园内树立的李大钊烈士汉白玉雕像的照片。
在杀害共产党人和革命群众方面，旧军阀与国民党反动派是一致的。但是，从另一方面来说、它们又勾心斗角，互相争夺地盘。
南京国民政府成立初期，主要控制长江流域及以南地区，东北及华北的大部分地区仍然被奉系军阀张作霖等军阀势力控制着。
板书：三、国民政府的北伐
板书：1．时间和对象
提问：请同学们回忆一下，广州国民政府北伐的主要对象是谁?(学生答)
1928年，南京国民政府发动了“北伐”，其主要对象是奉系军阀张作霖。这次“北伐”，从形式上来说，是上次北伐战争的继续，但从本质上来说，则完全不同了。上次的北伐战争是各革命阶级联合起来进行的反帝反封建的革命战争，而南京国民政府的“北伐”、则是新军阀向旧军阀争夺地盘和统治权的战争。
1928年4月5日，蒋介石在徐州誓师北伐。张作霖仗着日本帝国主义的幕后支持，拚命抵抗。双方在各个战场七展开了激烈的战斗。5月1日，北伐部队进占济南。
板书：2．济南惨案
为了阻止国民政府的“北伐”，日本帝国主义公然出兵侵占济南，同北伐部队直接交战，并疯狂杀戮济南居民。在日本侵略军的枪口下，中国军民6000多人被打死。这就是骇人听闻的“济南惨案”。
请同学们看“济南惨案”下面的一段小字。(学生看书)
面对日本侵略者的暴行。蒋介石的态度怎样呢?蒋介石为了取得日本帝国主义的谅解和支持，命令部队退出济南，绕道北上。
板书：3．北伐部队占领北京
经过北伐部队各路将士的奋战，先头部队逼近天津。张作霖的地盆渐渐缩小。6月3日,张作霖被迫放弃北京，退往东北。6月8日，北伐部队 占领北京。随后。南京国民政府将北京改为北平，作为特别市。“北伐”至此告一‘段落。然而，东北的问题还没有解决。那么它是如何解决的呢?
板书：四、东北易帜
板书：1．皇姑屯事件
张作霖退出北京以后，乘专车行至沈阳附近的皇姑屯时，被日军炸死。这就是历史上所说的“皇姑屯事件”。
同学们也许要问：日本帝国主义不是张作霖的支持者吗?为什么要将他炸死呢?事情原来是这样的：日本支持张作霖是要从他手中捞到最大限度的好处。它希望把东北从中国分离出去，完全置于日本的控制之下。张作霖从他个人的利益考虑，部分地拒绝了日本的要求。随着“北伐”形势的发展，日本看到张作霖这个工具不能完完全全地任它摆布，为此、使决定除掉他，再另选听话的代理人。所以，在张作霖退出北京的第2天，就发生了“皇姑屯事件”。
皇姑顿事件之后，东北的局势发生了剧烈的变化。
板书：2．张学良东北易帜
张作霖死后，他的儿子张学良继任东北保安总司令。国民政府认为这是一个机会，极力劝说张学良改易旗帜，服从南京国民政府。日本帝国主义也觉得这是一个好机会。认为张学良年轻，羽翼未丰，好摆布，便频频向张学良施加压力。威逼张学良宣布东北“独立”。
张学良看穿了日本帝国主义要把东北变为其殖民地的野心。并从他父亲的结局中，吸取了深刻的教训。他认识到，如果东北落入日本之手，其前途将不堪设想，不仅自身将成为任人宰割的羔羊，而且整个东北都将陷入悲惨的境地；那时自己将如何面对这片国土。如何面对东北的乡亲父老呢?
身负国耻家仇的张学良，义无反顾，他不顾日本帝国主义的威胁，毅然于1928年底发表通电，宣告东北遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜，将过去的五色旗，改为南京国民政府的青天白日满地红旗。这一正义的举动，历史上称为“东北易帜”。
东北易帜后，南京国民政府完成了对全国的统一。但是，这种统一仅仅是形式上的，各派军阀依据自己的实力称霸一方。仅隔几个月，军阀混战的硝烟就弥漫中国。
板书：五、国民党新军阀的混战
板书：1．国民党新军阀
在南京国民政府北伐的过程中，国民党军队逐渐形成蒋介石、冯玉祥、阎锡山和李宗仁、白崇禧四派新军阀，各地还出现了许多小军阀，他们拥有大小不等的地盘。
东北易帜以后，国民党内各派新军阀为争夺地盘，不断发生混战。(学生阅读书上第5页中间一段小字。)
新军阀的混战中，规模最大的是中原大战。
板书：2．中原大战
1930年，阎、冯、桂三派军阔联合，发动了对蒋介石的战争。(出示《中原大战示意图》)
在南起长沙，东至山东，西达襄樊的中原大地上，双方共出动百万大军，展开了空前规模的大混战。时间长达7个多月，从4月一直打到11月。(指图)战争开始时,沿陇海路西进的蒋军被冯军击退、沿平汉路北进的蒋军也被冯军打败；津浦线上，阎军占领济南；桂军在南部，占领长沙、岳州(岳阳)。蒋军处于不利地位。后来，蒋介石逐渐由被动转为主动。特别是到了9月，蒋介石拉拢了采取观望态度的张学良。具有相当实力的张学良发出了拥护蒋介石的通电，率三路大军入关，占领平津，使蒋介石在整个战局上占据了绝对优势。10月，冯玉样、阎锡山通电下野，11月初，桂系军阀退回广西。大混战以蒋介石的胜利而结束。历史上称这场混战为“中原大战”。
中原大战是中国近代历史上规模最大的一次军阀混战。双方死伤近49多万人，耗费资财无以数计，给中原地区造成了巨大破坏。国民党新军阀的混战也给人民带来了极大的灾难，战争使不少人家破人亡，巨额的战争开支给人民带来了沉重负担。
4．巩固小结
《南京国民政府的建立》一课，我们就讲完了。下面，我提几个问题，请同学们回答：
①南京国民政府建立于哪一年?其性质是什么?(中生答)
②日本制造“济南惨案”，又制造“皇姑屯事件”，从实质上看，说明了什么问题?(学生答)
③为什么说国民党南京政权是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政权?(学生答)
答案提示：①拉拢各种反动势力。②彻底背叛孙中山的三大政策。②血腥屠杀共产党人和革命群众。④对日本的侵略采取不抵抗政策，妥协退让，向帝国主义列强讨好。⑤国民党内，派系纷争，不断混战，给人民带来极大灾难。
(三)教学建议
1．这是新学期的第一节课，导入新课的精力要花得稍多一些。
2．认识南京国民政府的反动性，可从其阶级本质和对革命志士的屠杀两方面进行讲述。这个难点，还应注意在小结中反复强调。
3．本课头绪较多，讲课时要把握它们的内在联系，注意过渡自然。
4．小字部分，若课内时间不够，可以不讲，或有选择地讲，余下的让学生课外阅读。
5．本课有不少内容已拍成电影、电视录像片，教师可根据学生掌握这些内容的情况，作适当补充。但一定要突出重点，不可离开本课的中心。
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