德育处主任在校长领导下，具体负责学校德育工作，其职责如下：
一.拟定德育计划。
贯彻《小学德育纲要》,根据教育改革发展的需要和本校学生的实际,每学期拟定德育工作计划,并认真组织实施,做好总结。
二.实施德育管理。
按《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》,本校学生一日常规细则,实施德育管理, 完善德育管理制度,抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
1.管理学生一日生活常规,做到规范化、制度化。安排并督促导护师做好课间导护工作。
2.指导少先队开展生动形象的教育活动,活跃校园生活。
3.按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定,管理好"三会一课"(校会、早会、班队会、品德课)。
4.指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)指导总辅导员组织冬、夏令营活动。
5.抓好学生奖惩管理工作,协助年段做好后进生的教育管理工作,建立后进生转化档案,对个别问题突出的后进生采取措施,加强教育,促其转化。
6.指导、督促段长、班主任按要求制定年段、 班级教育计划,写好教育工作笔记。
7.指导、 督促各科老师做好课堂教学德育渗透并完成学校各阶段德育管理要求。
8.定期召开小型学生座谈会或通过调查表,了解学生的思想动态,收集反馈各班教育信息,定期向校长汇报。
三.指导德育研究。
组织品德课老师开展品德课教学研究,教学观摩,组织校级德育经验及品德课教学论文交流。定期召开班主任、辅导员工作会，交流德育工作经验。
四.创设校园德育宣传气氛。
指导总辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地:升旗台、版报、 评比栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习
园地、评比专栏。
五.开辟联络校外德育基地,发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。
协助校长有计划地引导年段开展参观、访问、远足、社会实践活动,扩大德育空间,培养学生多方面的才干。
六.按学校档案建设要求,收集完善德育资料,定期上缴。
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