为了全面贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《纲要》和《若干意见》)，深化中小学教育改革，更好地实现学校教育由"应试教育"向"素质教育"转轨，全面提高学生适应社会主义市场经济的良好心理素质，促进学生身心和谐健康地发展，为此，对我省中小学加强心理教育提出以下意见：
　　一、 在中小学加强心理教育的必要性和重要性 社会主义市场经济体制的建立，对人才素质提出了新的要求，同时，在改革开放新形势下，面临不断变革和复杂的社会环境，广大中小学生中存在着各种心理问题，加强中小学和心理教育，向学校师生普及心理知识，可以使学生心理问题得到正确的疏导、排解，促进学生心理的健康发展。因此，各级教育行政部门和中小学要切实提高对中小学校生进行心理教育的必要性和重要性的认识。不失时机地对中小学生实施心理教育，是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、促使全体学生健康成长的重要途径。
　　二、 中小学生心理教育的任务和主要内容 中小学心理教育的任务是通过心理教育使学生常见的各种心理问题，在学校、家庭、社会教育的协调影响和辅导中得以疏导和排解，使学生的心理素质得到健康发展，促进学生整体素质的提高。因此，中小学心理教育主要内容有： 1、向学校全体师生普及心理教育知识，提高对中小学生进行心理教育的自觉性，创造一个学校、社会、家庭协调配合，对中小学生进行心理教育的良好环境。 2、通过多种途径和方法，针对学生在学习、生活、升学、人际交往、青春期心理、性格、情感等方面的心理矛盾和障碍，对学生心理咨询和辅导，帮助学生解决心理矛盾和障碍。
　　三、中小学生心理教育的途径和方法 根据学校工作的特点，在中小学实施心理教育的途径和方法主要有：1、利用选修课、课外活动开设心理教育课程或讲座；在学科教学活动中渗透心理教育内容。2、针对学生个体心理问题，可采用晤谈、电话咨询、心理信箱等方式进行个体心理咨询和辅导，启发、提高学生对自己心理的认识，帮助学生排除、解决心理矛盾和问题。另外，学校还要创设一定心理教育环境，向学生介绍普及心理教育知识，培养学生自我教育的能力。
　　四、开设心理教育应注意的几个问题：1、加强心理教育队伍建设，注重心理教育骨干教师的培养。 中小学心理教育是一项小及多学科、专业性较强的工作，要开设讲座、专题研讨、参与指导学校心理教育工作等方式针教师进行从理论到实践的培训，提高心理教育队伍的水平。同时，学校还要不重心理教育骨干教师的培养，选送一些素质较高、乐于从事心理教育工作的教师进一步学习、培训，通过他们带动、指导中小学心理教育工作的开展。 2、设立心理教育机构，使心理教育逐步走向规范化、制度化，对中小学生进行心理教育要常抓不懈，要逐步在学校设立心理教育机构--心理咨询辅导中心，确定有一定理论水平和技能的人员对学生进行心理咨询辅导。心理咨询辅导中心同时要担负起向学生、教师、家长宣传、普及心理教育知识的任务。 3、正确处理心理教育和学校其他工作的关系。心理教育以培养学生健全心理素质为目的，为全面提高学生素质服务。在开展心理教育的过程中，要把心理教育融入学校的各种教育教学活动之中，使心理教育和学校其他教育相互促进，使学生身心和谐和健康地发展。 4、积极试点，推进心理教育在中小学的开展。各地在接到本《通知》后要选择条件较好的中小学，尤其是首先要在大中城市中小学积极开展心理教育试点工作，及时研究、解决工作中出现的问题，总结推广开展心理教育的经验，推动该项工作在中小学全面开展，使中小学生的素质教育真正得到落实。