| 中美关系与矛盾双方的关系 |
如果我告诉你：矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的，统一离不开对立，对立也离不开统一。我想，你也不一定能理解清楚,更何况是我们的高中学生。别担心，我有办法。下面是课堂实录：
试问：中美两国之间有没有矛盾的一面？请讨论再回答这一问题：
学生叽叽喳喳，讨论热烈，不用说，他们找到了许多。
几分钟后，学生列举了大量实例：两国在社会制度、意识形态上有区别。台湾问题是影响中美关系的核心问题。中美两国在人权、西藏问题上有很大分歧。美国轰炸我驻南大使馆。对我沿海地区进行军事侦察且撞我飞机。美国历史上侵略中国……
我表场了同学们动脑思考，讨论热烈，发言踊跃。
我又问：中美两国之间矛盾如此尖锐，为什么两国关系还在向前发展呢？
同学们又讨论开了。
几分钟后，学生又作了如下总结：中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最大的发达国家，在经济利益上有很强的互补性，更何况经济全球化趋势不断发展；两国在反恐问题上立场、利益一致；两国都是联合国九个常务理事国之一，在维护世界和平，促进世界发展上有共同利益。
我再一次充分肯定了同学们的回答。我又问：中美两国之间的关系是不是矛盾关系？如何正确把握和处理两国之间的关系，或者说，处理中美之间关系应注意什么呢？
课堂里安静了几秒钟后又活跃起来，马上就有同学示意我要发言：中美之间既存在对立，又存在相互依存的统一关系，符合哲学上的矛盾关系。
中美两国在处理关系时，要既看到对立的一面，又看到统一的一面；两国关系紧张时不要忘记统一的一面，同时，两国关系不断升温时又要注意有对立的一面。
在处理中美两国关系时要立足在国家利益的根本立场上，在对立中把握统一，在统一中把握对立，切不可片面看待两国关系，更不可片面处理两国关系。
最后，我点出了教学意图：中美之间的关系充分说明了，矛盾双方的对立离不开统一，我们要在统一中把握对立，矛盾双方的统一也离不开对立，统一是矛盾双方的统一。一个教学上的重点和难点问题，就在同学们的热烈讨论和思考发言中很轻松地解决了。
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