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(1)双杠教材是国家教委统编体育教学大纲中，体操部分的主要内容，也是大、中学生所喜爱的器械体操项目之一。应针对大、中学校体育教学的需要，培养学生会讲解、会示范的教学实践能力。重点突出示范性，是双杠教材的一个特点。
(2)双杠教材动作是由支撑、挂臂撑和悬垂来完成的。为使学生扎实掌握大纲教材，必须严格地、切实地抓好支撑、挂臂撑和悬垂摆动等基本技术的教学训练。让学生经常在双杠上进行双臂屈伸和支撑摆动双臂屈伸等运动。增强上肢、躯干和肩带肌肉力量、柔韧素质。尤其应加强培养学生教学训练的实践能力。也是双杠教材的一个特点。
(3)双杠教材的动作繁多，变化复杂，且多数动作是人们日常生活中很少接触，有时，还迫使体人体处于一种复杂的运动状态，所以，在教材安排时，为防止意外事故的出现，确保双杠
教材动作技术的规范化，促使在双杠教学实践中必须采用各种相应的帮助与保护手段和传授 各种自我保护与帮助方法，贯穿每个教学过程的始终，是双杠教材的另一特点。
(4)双杠教材动作练习时，经常要求人体处于一种特定的“时、空”条件下进行运动。对人体“时、空”感觉要求很高，这样对学生意志品质和抗拢应变能力要求较高。所以，在双杠教学中，研究不同动作阶段，学生心理活动的规律，通过辅助性、诱导性、各肌群力量素质练习及各种教法措施，克服紧张、害怕、恐惧心理，培养学生的刻苦耐劳、坚韧不拔、勇敢果断、沉着自制等优良的心理素质，是双杠教材的又一个特点。
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