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※ 传接球技术教学目标与技术规格
※ 体育器械简介
※ 课外体育活动
※ 身体疾病引起心理的障碍
※ 实用运动处方系列之一
※ 运动后如何科学饮水
 
 

■ 第一届中国学校体育科学大会  
■ 加拿大的"体育活动参与计划"  
■ 体育课程标准年内取代教学大纲  
■ 新世纪健康生活的策略  
■ 不同国家身体锻炼方法各不同  
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■ 试论体育与健康课教学中的“学”  
■ 体育史之中国最早的女子体操学校  
■ 理论教学之青春期运动系统的发育特点  
■ 竞技健美操介绍  
■ 浅析游泳运动员少年儿童（10-12岁）阶段力量素质的训练  
■ 更多>>>

 
训练竞赛　　　　　　　　　　更多>>>
● 健身锻炼的呼吸方法
● 肱二头肌训练法
● 肌肉练习方法
● 侧腹肌运动
● 肌肉的训练和保持
● 赛前注意事项
● 素质训练的要素
● 影响速度素质的因素分析
● 速度素质练习的方法、手段
 
健康保健　　　　　　　　　　更多>>>
● 谈反社会人格
● 修炼完美体态
● 最佳抗病保健的运动
● 保证健康的五大条件
● 青春期的健美
● 青春期饮食提醒
● 正确的睡眠姿势
● 健膝五法
● 颈部保健五法

 
体育资源　　　　　　　　　　更多>>>
● 每天三分钟搞定健康
● 适时低头有益健康
● 疲劳不同休息不同
● 用正确的呼吸方法提升肺活量
● 眼睛的调节力
● 以健康心态迎接挑战
● 学校健康促进
● 心里按摩益健康
● 维生素E可增强肺功能
 
理论空间　　　　　　　　　　更多>>>
● 浅谈体育教学中渗透心理健康教育
● 浅谈如何让学生主动参与体育课堂
● 以“案例”研究为突破口促进体育教师专业成长和课堂改革
● 武术运动的起源
● 台球运动的起源
● 国际滑冰联盟
● 国际网球联合会
● 国际滑雪联合会
● 世界杯足球赛的来历
李晋裕 教授
　　曾在北京体育大学长期执教，任体育理论教研室主任，体质研究室主任；曾任国家教委体卫司司长、北京师范大学兼职教授、北京体育师范学院科学顾问教授；现任中国教育学会体育专业委员会理事长、全国中小学教材审定委员会审定委员等职。
　　李晋裕先生数年前就作过"体育与健康教育相结合"的实验研究，请看他的论说。
A、您喜欢的体育与健康栏目是：
　 健康保健
　 训练竞赛
　 教学探讨
　 分类教学
　 体育资源
　 理论空间
　 专家访谈
　　　　　　
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B、基础教育改革中，将《体育课》改为《体育与健康课》，　您对此的看法是：
推进素质教育，更加重视青少年身心健康的全面发展。
增加心理健康内容，增加体育教师和学生的负担。
减少了体育专项技能的传授，不利于学生运动水平的提高。
　　　　 　
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